Misión
Formar profesionales éticos, capaces de resolver problemas actuales y emergentes a través de un programa educativo de carácter transversal basado en la ciencia, el desarrollo social y tecnológico inherentes a la biomedicina, con conocimiento científico multidisciplinario, interdisciplinario y transdisciplinario.
Visión
Ser un programa educativo de excelencia académica en el campo de la investigación biomédica, reconocido por su calidad académica a nivel nacional e internacional, con innovación y originalidad en su plan educativo centrado en el aprendizaje holístico basado en competencias. Pertinente y con vinculación a diferentes sectores de la sociedad, que promueva la inserción de los egresados como catalizadores para la mejora de la investigación biomédica.
4.2 Perfil de ingreso
Aspirantes con afinidad por las áreas médico-biológicas, químicas y físico matemáticas con una auténtica vocación hacia la investigación, interés científico, académico, humanístico y preocupación por el desarrollo tecnológico y la innovación en salud. Se espera que el aspirante cuente con iniciativa, asertividad y actitud propositiva. Asimismo, es deseable que cuenten con capacidades de razonamiento, trabajo en equipo, de retención y de autoformación con orientación al campo de la biomedicina.
4.3 Perfil de egreso
El Licenciado en Ciencias Biomédicas es un profesionista con sólida formación científica y técnica, preparado para identificar y abordar problemas de salud desde una perspectiva multidisciplinaria. Está capacitado para contribuir en investigación básica, clínica y traslacional, así como en la docencia, divulgación científica e industria. Su perfil profesional le permite integrarse en diversos sectores laborales, públicos y privados, con competencias orientadas a la innovación, el desarrollo tecnológico y la mejora continua. Actúa con ética, responsabilidad social y pensamiento crítico, destacando por su habilidad para colaborar con disciplinas afines, enfocándose en soluciones sostenibles y en la comprensión integral de la biomedicina.
PLAN DE ESTUDIOS
|
Área de Formación Básico Común Obligatoria |
||||||
|
Unidades de Aprendizaje |
Tipo de curso |
Horas totales |
Horas teoría |
Horas práctica |
Créditos |
Pre-requisitos |
|
Análisis de problemas globales del siglo XXI |
CT |
80 |
80 |
0 |
0 |
Ninguno |
|
Habilidades para la vida, cultura de la paz y derechos humanos |
CT |
64 |
32 |
32 |
6 |
Ninguno |
|
Morfología humana |
CT |
96 |
64 |
32 |
11 |
Ninguno |
|
Ciencias de la salud y la sociedad |
CT |
32 |
16 |
16 |
3 |
Ninguno |
|
Fisiología humana |
CT |
96 |
80 |
16 |
12 |
Morfología humana |
|
Metodología de la investigación |
CT |
64 |
48 |
16 |
7 |
Ninguno |
|
Psicología para ciencias de la salud |
CT |
64 |
48 |
16 |
7 |
Ninguno |
|
Innovación y emprendimiento |
CT |
48 |
32 |
16 |
5 |
Ninguno |
|
TOTAL |
544 |
400 |
144 |
51 |
||
|
Área de Formación Básico Particular Obligatoria |
||||||
|
Unidades de Aprendizaje |
Tipo de curso |
Horas totales |
Horas teoría |
Horas práctica |
Créditos |
Pre-requisitos |
|
Bioética |
CT |
64 |
48 |
16 |
7 |
Ninguno |
|
Filosofía de la ciencia |
C |
32 |
32 |
0 |
4 |
Ninguno |
|
Introducción y técnicas básicas de laboratorio |
CT |
32 |
16 |
16 |
3 |
Ninguno |
|
Lógica matemática |
CT |
80 |
32 |
48 |
7 |
Ninguno |
|
Química general |
CL |
96 |
32 |
64 |
8 |
Ninguno |
|
Química orgánica |
CL |
96 |
32 |
64 |
8 |
Ninguno |
|
Biestadística |
CT |
64 |
16 |
48 |
5 |
Ninguno |
|
Bioquímica |
CL |
128 |
96 |
32 |
15 |
Química Orgánica |
|
Física aplicada a sistemas biológicos |
CT |
64 |
32 |
32 |
6 |
Ninguno |
|
Histología humana |
CT |
96 |
64 |
32 |
11 |
Morfología humana |
|
Informática Biomédica |
CT |
32 |
16 |
16 |
3 |
Ninguno |
|
Biología celular |
CT |
96 |
64 |
32 |
11 |
Química Orgánica |
|
Comunicación oral y escrita |
CT |
64 |
16 |
48 |
5 |
Ninguno |
|
Estadística multivariada |
CT |
64 |
32 |
32 |
6 |
Bioestadística |
|
Inmunología |
CT |
96 |
48 |
48 |
9 |
Ninguno |
|
Morfofisiología animal comparada |
CT |
64 |
48 |
16 |
7 |
Fisiología humana |
|
Salud pública |
CT |
64 |
48 |
16 |
7 |
Ninguno |
|
Biología de los patógenos I |
CT |
96 |
64 |
32 |
11 |
Biología Molecular |
|
Biología molecular |
CT |
64 |
48 |
16 |
7 |
Biología celular/Bioquímica |
|
Diseño y análisis de experimentos |
CT |
96 |
32 |
64 |
8 |
Estadística multivariada |
|
Epidemiología |
CT |
32 |
16 |
16 |
3 |
Salud Pública |
|
Genética |
CT |
96 |
64 |
32 |
11 |
Ninguno |
|
Lenguaje de programación y ciencia de datos |
CT |
64 |
32 |
32 |
6 |
Ninguno |
|
Patología general |
CT |
96 |
64 |
32 |
11 |
Histología Humana |
|
Redacción científica |
T |
32 |
0 |
32 |
2 |
Ninguno |
|
Biología de los patógenos II |
CT |
96 |
64 |
32 |
11 |
Ninguno |
|
Fundamentos pedagógicos y didácticos |
CT |
32 |
16 |
16 |
3 |
Ninguno |
|
Farmacología |
CT |
64 |
48 |
16 |
7 |
Ninguno |
|
Ingeniería genética |
CT |
64 |
32 |
32 |
6 |
Genética |
|
Legislación en materia de salud |
C |
32 |
32 |
0 |
4 |
Ninguno |
|
Biología del desarrollo |
CT |
64 |
48 |
16 |
7 |
Genética |
|
Gestión empresarial |
CT |
32 |
16 |
16 |
3 |
Legislación en materia de salud |
|
Gestión de proyectos y procuración de fondos |
CT |
32 |
16 |
16 |
3 |
Gestión empresarial |
|
Prácticas profesionales |
T |
480 |
0 |
480 |
32 |
100 % de créditos |
|
TOTAL |
2,704 |
1,264 |
1,440 |
257 |
||
|
Área de Formación Especializante |
||||||
|
Unidades de Aprendizaje |
Tipo de curso |
Horas totales |
Horas teoría |
Horas práctica |
Créditos |
Pre-requisitos |
|
Ciencias ómicas |
CT |
64 |
32 |
32 |
6 |
Lenguaje de programación y ciencia de datos |
|
Neurobiología |
CT |
96 |
64 |
32 |
11 |
Ninguno |
|
Desarrollo de proyecto I |
CT |
160 |
32 |
128 |
13 |
Ninguno |
|
Desarrollo de proyecto II |
CT |
160 |
32 |
128 |
13 |
Desarrollo de proyecto I |
|
TOTAL |
480 |
160 |
320 |
43 |
||
|
Área de Formación Optativa Abierta |
||||||
|
Unidades de Aprendizaje |
Tipo de curso |
Horas totales |
Horas teoría |
Horas práctica |
Créditos |
Pre-requisitos |
|
Optativa 1 |
CT |
64 |
32 |
32 |
6 |
N |
|
Optativa 2 |
CT |
64 |
32 |
32 |
6 |
N |
|
Optativa 3 |
CT |
64 |
32 |
32 |
6 |
N |
|
Optativa 4 |
CT |
64 |
32 |
32 |
6 |
N |
|
TOTAL |
256 |
128 |
128 |
24 |
||
MALLA CURRICULAR
